«Игра – этo oгрoмнoе cветлoе oкнo, через кoтoрoе в духoвный мир ребёнкa вливaетcя живительный пoтoк предcтaвлений, пoнятий oб oкружaющем мире. Игрa – этo иcкрa, зaжигaющaя oгoнёк пытливocти и любoзнaтельнocти». (В. А. Сухoмлинcкий)

Развитие личности - это процесс становления готовности человека (его внутреннего потенциала) к осуществлению саморазвития и самореализации в соответствии с возникающими или 
поставленными задачами различного уровня сложности, в том числе выходящими за рамки ранее достигнутого.

Обучение поколения не сводится лишь к даче знаний, умений и навыков. Сегодня очень важна готовность человека действовать инициативно и творчески при любых обстоятельствах. Условия побуждают систему образования уделять внимание  в процессе обучения и воспитания проблемам творчества, формированию творческих способностей школьников.

В статье описаны способы формирования УУД во внеурочной деятельности на примере кружка "Чудеса из бумаги" (оригами).